具有15種專業(yè)的訓練模塊，提供24種訓練模式，覆蓋注意、記憶、思維、計算、知覺等多個方面，訓練易用、專業(yè)。
注意訓練-專注力
注意訓練-警惕性
注意訓練-廣度
注意訓練-選擇
注意訓練-轉(zhuǎn)移
注意訓練-分配
記憶訓練-圖形及拓撲記憶
記憶訓練-工作記憶
記憶訓練-再認
記憶訓練-路徑
記憶訓練-情景記憶
記憶訓練-面容記憶
知覺訓練-視動協(xié)調(diào)
單側忽略訓練
思維及計算訓練
同類其它產(chǎn)品：沒有本產(chǎn)品在注意、記憶等方面分類專業(yè)，本產(chǎn)品提供的是與國際上專業(yè)康復訓練軟件一致的訓練模型，非一般的簡單設計的模式。
24個級別：大部分由腦損傷導致的神經(jīng)心理行為缺陷都表現(xiàn)出功能性或器質(zhì)性注意穩(wěn)定性缺損。該訓練系統(tǒng)基于模型比較原理，被試的任務是從圖片集中找出與標準圖完全相同的圖片。
15個級別：適用于由不同病因引起的持續(xù)注意障礙或受損的患者。要求被試對呈現(xiàn)的每一個條目在有限時間內(nèi)做出反應，以訓練他們維持長時間注意的能力。訓練任務是監(jiān)視滾動的傳送帶，找出其上與標準樣本不一樣的物品。
16個級別：大部分腦損傷患者在注意廣度上有較大下降。訓練任務是找出同時出現(xiàn)的目標數(shù)，目標可按單色相同目標、單色不相同目標和多色多目標分類別出現(xiàn)。
13個級別：具有聽覺、視覺、聽視覺三種訓練模式，訓練任務為的一系列圖片或聲音中選出特定的圖片或聲音或圖片聲音組合。
11個級別：訓練任務為要求患者能及時根據(jù)要求切換執(zhí)行一系列特定的任務。
9個級別：訓練任務為多個頻道一系列特定的視頻或音頻場景，要求每個頻道發(fā)生特定場景或聲音時做出反應。
20個級別：適用于言語及非言語記憶障礙或記憶衰減的患者，用于訓練其拓撲記憶能力?；颊咭涀‘嬘刑囟▓D片或幾何圖形的卡片的擺放位置，當卡片被隱藏后，患者要回憶出在各個位置上擺放過的是哪張卡片。
18個級別：適用于工作記憶衰減的患者。要求患者確認當前呈現(xiàn)的圖片是否是之前數(shù)次呈現(xiàn)的圖片
40個級別：適用于言語和非言語記憶功能紊亂的診斷和治療，也適用于記憶系統(tǒng)發(fā)生器質(zhì)性或功能性病變從而無法進行實物命名或概念匹配的腦損傷患者。訓練時要求患者記住實物圖片，然后在一系列圖片中認出哪些出現(xiàn)過
19個級別：適用于非言語記憶障礙或記憶衰減的患者，要求患者按照呈現(xiàn)的地圖線路進行行進。
9個級別：適用于言語和非言語記憶功能紊亂（特別是工作記憶）的診斷和治療，也適用于記憶系統(tǒng)發(fā)生器質(zhì)性或功能性病變從而無法進行實物命名或概念匹配的腦損傷患者。訓練時要求患者記住實物圖片，然后在滾動的單詞中找出與圖匹配的單詞，或在滾動的圖片中找出與圖匹配的圖，共有四種訓練模式：圖-圖、圖-詞、詞-圖、詞-詞。提供針對ADL相關的訓練，可分衣、食、住行等不同類別內(nèi)容分別進行四種模式訓練。
21個級別：適用于人面記憶能力缺損患者，患者缺乏面孔再認及與面孔建立有意義聯(lián)系的能力。該系統(tǒng)模擬生活中的人臉與名字及其職業(yè)的匹配，訓練時要求患者判斷人臉是否已經(jīng)看過，難度加大時還要求患者記住該人面的相關信息（姓名、職業(yè)、電話等）。
32個級別：適用于促進患者的視覺動作協(xié)調(diào)能力。訓練患者用鼠標移動一個物體并使其保持在另一物體的中央，并隨之移動。
20個級別：要求患者快速選擇從左側進入的特定運動目標，支持左側邊緣紅線提示，支持空間型忽略和客體忽略兩種訓練模式，可設定運動背景干擾模式。
20個級別：適用于工作記憶、概念獲得和計劃系列活動等認知功能缺損的患者。該系統(tǒng)模擬現(xiàn)實中的逛超市行為，以逼真的方式訓練了患者計劃活動、協(xié)調(diào)活動的能力及短時記憶?？稍O定是否允許購物單和購物車可否同時查看，不能同時查看可訓練短時記憶能力，可同時查看時則訓練比較能力。還可設定是否進行價格計算功能，計算時可設定計算時數(shù)的位數(shù)，并在收銀處進行數(shù)的大小比較的功能。計算模塊同時具有數(shù)字編碼選擇方案，依據(jù)三重編碼理論模型進行訓練。
